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【摘要】图形变变变 ？ 六、看一看。（通过观看课件拓展幼儿的视野） 1.请你不自己的作品贴出来给大家看一看。 2.你喜欢谁的画？为什么喜欢？ 3.今天我们小朋友真能干,先通过懂脑筋，把一张长方形的纸变成了各种图形娃娃，再把图形娃娃拼出了一副美丽的画。老师呀也用图形娃娃变了好多的变了好多的东西，你们看看？ 4.欣赏课件，开拓幼儿视野。
活动内容：图形变变变（综合活动）
活动目标:
1.幼儿通过自己探索分图形,初步感知二等分。
2.把自己分出来的三角形按照一定规律排序。
3.把自己分出来的图形进行创意拼贴，组成一副美丽的画。
活动准备：
1.幼儿人手一份：剪刀、固体胶、彩色长方形纸、白纸、水彩笔、小盒子等。
2.课件2个。
3.各种排序范例图。
4.塑封三角形一套.
活动过程：
一、分一分。（幼儿自由探索分图形）
1.幼儿自己探索怎样把一张长方形纸变成一个正方形和一个长方形。
2.请幼儿介绍自己探索出来的方法。
3.探索怎么把正方形变成2个一摸一样的三角形?分出来了我们怎么来比呢？先在一个上面作个简单的标记。
4.比一比分出来的2个三角形是不是一样大小？
5.请有标记的三角形到家里去休息.
6.探索怎样把分没有的三角形再变成一模一样的2个三角形?
7.没有标记的三角形能不能再分出一摸一样的三角形了?你能继续分下去吗?看看你能分出几个?
8.幼儿等分三角形.
9幼儿介绍自己分出来多少个三角形?
二、排一排。（按照规律给三角形排序）
1.小朋友真能干，分出来这么多的三角形。现在我们再来给自己分出来的有标记的三角形排排队。看看你是用什么方法给它们排队的？
2.幼儿自己探索给有标记的三角形排序。
3.请你说说你是怎么给自己的三角形排队的？排出了怎么的队伍？（教师结合幼儿的回答示范幼儿的各种排序方法，幼儿互相学习。）
4.你看你这样排出来的三角形象什么？（出示范例：例如松树等）
5.你还有其他的方法来排你的三角形吗?(通过幼儿大胆想象操作,最后教师出示几种幼儿不能够想到的几种排序方法,来拓展幼儿的思维和想象。)
三、拼一拼。（幼儿发挥想象力把自己的图形拼成一幅画）
1.你能够把自己分出来的图形拼成一副漂亮的画吗？
2.幼儿自己开动脑筋拼图形。
3最后把拼出来的画粘贴好。
四、画一画。（通过添加物体使自己的画更加漂亮丰富）
1.怎么使我们的画更加漂亮呢?
2.启发幼儿通过画一画是自己的画面内容更加丰富,色彩更加美丽。
五、讲一讲。（幼儿通过讲述让同伴分享自己的创作经验）
1.你把自己的图形变成了什么？怎么变的？
六、看一看。（通过观看课件拓展幼儿的视野）
1.请你不自己的作品贴出来给大家看一看。
2.你喜欢谁的画？为什么喜欢？
3.今天我们小朋友真能干,先通过懂脑筋，把一张长方形的纸变成了各种图形娃娃，再把图形娃娃拼出了一副美丽的画。老师呀也用图形娃娃变了好多的变了好多的东西，你们看看？
4.欣赏课件，开拓幼儿视野。
